Category: общество

Category was added automatically. Read all entries about "общество".

Как наладить родственные отношения



На протяжении всего курса обучения «ТИМ-building®» для меня оставался открытым вопрос о том, как наладить отношения с бабушкой. Основная сложность заключалась в том, что она из лучших побуждений стремилась заботиться, но часто натыкалась на непонимание с моей стороны, что и вызывало конфликт.

На первых модулях я не знала ТИМ бабушки, но с течением времени он сложился сам из пройденных признаков и подтвердился моделью А. Её тип – Дюма (СЭИ), мой – Габен (СЛИ). Такие интертипные отношения в соционике называются «родственными». Но даже и без знания ТИМа, просто по признакам и малым группам, в которых я точно была уверена и которые ярко были видны, уже удавалось делать небольшие успехи.

Collapse )

Гамлет и работа



Для самореализации не нужно прилагать сверхусилий. Важно найти оптимальный путь. Разберем вопрос профориентации на примере ТИМа «Гамлет» (ЭИЭ), или «Рыцарь посохов» в символьной соционике Савченко.

Представители типа: Уильям Шекспир, Чарли Чаплин, Луи де Фюнес, Адольф Гитлер, Че Гевара, Владимир Жириновский, Дэвид Копперфильд, Филипп Киркоров, Эдвард Радзинский, Дмитрий Нагиев.

Описание ТИМа по модели А, принятое в НИИ Соционики, говорит нам следующее.
Сильные осознанные функции личности отражают главное в сущности типа. Они представляют собой зону уверенности. По этим функциям человек выбирает жизненные цели и инструменты их достижения. Выбор профессии должен базироваться именно на этих функциях.

Collapse )

Интегральный тип Германии



Уважаемые коллеги! Предлагаем обсудить статью Пазизиной И.О. об интегральном типе Германии (ЛСИ).


Я много раз слышала об интегральных соционических типах разных стран, и видела в этом очень очевидную истину, но, однако, не нашла убеждающих меня доказательств.

Германия – страна, которую я наблюдаю много лет; как с точки зрения деловой деятельности, так и с точки зрения туризма. В итоге, я решила провести своё исследование модели А этой страны. Подтвердился тип: «логико-сенсорный интроверт», или «Максим Горький». В общем, интегральный тип страны – вероятная и доказуемая вещь, и очень часто он действительно очевиден. Итак, опишем информационную модель Германии.
Collapse )

Как выпивают разные типы


фото: @fotographernikitarayskiy

Что такое бар? Бар – это питейное заведение, реализующее смешанные, крепкие алкогольные, слабоалкогольные и безалкогольные напитки для их незамедлительного употребления.

Человек, который идет в бар, какую цель он преследует? Это может быть и встреча с друзьями, и времяпрепровождение в приятной атмосфере, и знакомство с девушкой или парнем. Но всегда существует одна задача – употребление алкоголя с целью достижения опьянения. Именно она оправдывает нахождение человека в баре. Для многих она скрыта, для многих второстепенна, но она есть всегда, иначе нахождение человека в питейном заведении либо неадекватно, либо случайно.

Сразу стоит отметить, что употребление алкоголя в баре кардинально отличается от того же процесса в других условиях. Человек в баре фактически не ограничен в выборе ассортимента, он не ограничен поводом (день рождения, свадьба и т.д.). За барной стойкой человек может выпивать всё что захочет, именно так, как он хочет и сколько захочет (в разумных пределах, естественно). Тут важен не столько сам алкоголь, сколько относительная свобода действий. Поэтому в баре мы можем наблюдать абсолютно разных людей, с разными мотивами, из разных социальных групп, и при этом каждый готов открыться и показать свои типовые и групповые признаки.

Рассмотрим, как употребляют напитки разные типы личности. Возьмём для этого малые группы - четвёрки типов - «Целеполагание». Группы целеполагания, или по-другому «Соционические темпераменты» отвечают за количество и направленность целей у человека в зависимости от соционического типа.
Collapse )

Драйзер: говорите с блока ЭГО



Уважаемые коллеги, дорогие друзья!
Предлагаем вашему вниманию статью Дариэль Н.А. «Почему лучше говорить со своего Эго?»

Каждый человек интересен по-своему. Каждый обладает теми качествами, которые способны ему помогать в этой жизни. Но почему успех в одной сфере деятельности делится на всех по-разному?

Я всегда искала ответ на этот вопрос. Много было прочитано книг по психологии, пройдено тренингов, но озарение не приходило… Соционика явилась открытием. Через многогранность человеческих типов личности все прояснилось.

В первую очередь, я осознала себя, свою глубинную суть. И здесь речь пойдет о моем социотипе, «Драйзере» – этико-сенсорном интроверте (ЭСИ), а точнее, - о моих сильных функциях: этике отношений и волевой сенсорике. Это мой блок «ЭГО», мои базовая и творческая функции.
Collapse )

Соционика в школе

В наше время, в эпоху информационных технологий, резко возрастает роль образования, постоянного повышения квалификации и расширения своего мировоззрения. Именно в это время и появляется наука соционика, являющаяся своеобразным «комбинатором информационных путей» для человека, малой группы, большого коллектива, этноса, государства и даже всего мира, позволяющая определить и выстроить информационные потоки информации в определенную систему.



В свою очередь, процессы глобализации расширяют и (хотим мы того или нет) способствуют новому упорядочению мира на основе всеобъемлющих знаний, частью которых и является соционика.

Необходимость знаний и умений использовать новые технологии, в первую очередь касается тех специалистов, кто посвящает свою жизнь детям, тем, кому суждено уже завтра творить будущее. Это и родители, и воспитатели, и социальные педагоги (в том числе, работающие с детьми из неблагополучных семей), а также административный и преподавательский состав школ, лицеев, гимназий, училищ, техникумов, ВУЗов, и, конечно, молодые педагоги, работники образования!

Именно молодые учителя, на мой взгляд, находятся сейчас в таком положении, в котором, при помощи новых экономических, правовых и иных возможностей, открытости информационных процессов в обществе и, конечно с помощью соционических знаний, они, несмотря на различные трудности, могут наиболее полно реализовать свой потенциал и многократно увеличить производительность своего труда.

Collapse )

О Королях, Пажах, Рыцарях и Дамах



Начало обучения в НИИ Соционики. Первые модули. Изучаем признаки Аугустинавичюте-Рейнина. Вроде всё понятно, но определить, что за признак не всегда удается. У меня небольшая паника: «Может всё зря?»

Жду тему «Карты и масти», или «Символьная соционика». Т.Н.Прокофьева прекрасно объясняет. УРА!!! Всё понимаю.

В этот же вечер, после занятий еду в метро, рассматриваю людей. Вижу: вот сидит «Дамочка», удобненько, взгляд в себя, о чем-то думает, обувь растоптанная, почти домашняя. А вот «Рыцарь»: волосы собраны в хвост, на нем что-то эксклюзивное, броское, в глазах вызов всем и каждому.

Рядом скромно подсел прозрачный «Пажик», весь съежился, читает книгу. Ну и, наконец, «Король» – этот встал в центре, расставил ноги, подбородок приподнят, чтобы корона не слетела, окидывает свое королевство взглядом. Ура! Ура! Для меня это был прорыв. Все это хорошо, а какой же они масти? Чем отличается, например, «Есенин» от «Достоевского»?

Прихожу домой, просматриваю тему, выношу все данные в таблицы, и оп! – все становится видно и понятно. Предлагаю и Вам краткий обзор.
Collapse )

Когда Бальзак смеётся



От многих людей, знакомых с соционикой, я постоянно слышу одну и ту же фразу при знакомстве: «Бальзак?! Не может быть!! Ты такая веселая, общительная!» А при дальнейшем взаимодействии часто слышу фразу: «Ну и объясни, как ты до этого дошла?» - тут же теряюсь.

Я решила выяснить, почему так происходит, хотя очень хорошо себя ассоциирую с соционическим ТИМом ИЛИ (Интуитивно-логический интроверт). Мне помогла разобраться Психософия - другая типология, также берущая начало от К.Г.Юнга.

Если СОЦИОНИКА занимается структурой человеческой психики, объективно существующими способностями психики воспринимать, перерабатывать и выдавать информацию, то ПСИХОСОФИЯ изучает энергию и выносливость человека, а также его приоритеты, т.е. важные и неважные для него сферы бытия.
Collapse )

Чайная соционика



Наши чайные магазины – это особая атмосфера старой Англии и волшебства, созданная с помощью музыки, дубовой мебели, прозрачных банок с необычным чаем, освещенных теплым оранжевым светом ламп, от руки подписанных пакетов с чаем и кофе. Заходя в такой магазин, каждый покупатель попадает в особый притягательный мир, где витают уютные ароматы детства. Атмосферу в том числе создают и продавцы-консультанты.

За время работы в одном из магазинов этой сети мною применялись классические схемы работы с клиентами, которые были рекомендованы центральным офисом. С приобретением знаний в соционике я смогла значительно расширить методы подхода к клиенту так, чтобы он вышел из магазина с покупкой, отличным настроением и желанием вернуться обратно в то место, где его понимают и ценят его желания. Свои наблюдения и знания я передавала в процессе обучения новым продавцам-консультантам и делилась ими с уже работающими чайными консультантами.

Одним из наиболее эффективных соционических методов в продаже в конкретном чайном магазине является настройка тождественных отношений между покупателем и продавцом. Вы можете удивиться, ведь вероятность совпадения ТИМов клиента и консультанта ничтожно мала! Соглашусь.

Практика показывает, что наиболее часто встречаемый ТИМ среди успешных чайных консультантов – этико-сенсорные интроверты/экстраверты («Дюма», «Гюго», «Драйзер», «Наполеон»). Они заражают своим энтузиазмом посетителей магазина и делают стабильные хорошие выручки. Естественно, эти представители клуба «Социалов» всегда будут заинтересованы в создании комфортной этической обстановки и в удовлетворении сенсорных потребностей людей.

Однако каждый консультант имеет свой ТИМ, по-своему воспринимает, обрабатывает и выдаёт информацию.
Collapse )

Как меняется восприятие мира в зависимости от «маски»



Так получилось, что изучая соционику, я время от времени надевала на себя некоторые «маски» других ТИМов, в зависимости от жизненных ситуаций. Это было неосознанно, то есть вынужденно. Периодически на занятиях в НИИ Соционики мне диагностировали ту или иную «маску», и первым навыком для меня было научиться снимать неосознанно надетые «маски». Затем я начала сама ощущать у себя наличие масок, при этом мне требовалась помощь в их диагностике.

Тогда я решила научиться надевать на себя «маски», в зависимости от ситуаций, совершенно осознанно, для конкретной задачи, а затем снимать. Для этого я начала анализировать свои ощущения различных признаков ТИМов, «маски» которых я надевала неосознанно.
Collapse )